"Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим" (Чарльз Диккенс)

суббота, 29 декабря 2012 г.

II Международный конкурс образовательных сайтов - 2012


В пятницу 14 декабря стали известны итоги 
Международного Конкурса образовательных сайтов-2012

В этом году участниками конкурса стали 420 сайтов в номинациях: личный сайт педагога, сайт класса/кружка, сайт образовательного учреждения, сайт музея/библиотеки, сайт УО/ИПК, также в этом году мы открыли номинацию статей по теме "Использование авторских интернет-ресурсов в работе педагога". Партнерами и спонсорами конкурса стали Компания ABBYY и сервис создания сайтов Nethouse.

"Блог преподавателя-организатора ОБЖ" стал ЛАУРЕАТОМ конкурса!
УРА, товарищи!!!




вторник, 25 декабря 2012 г.

Третий открытый фестиваль «МУЛЬТИМЕДИА В ОБРАЗОВАНИИ»

Международный Институт Развития «ЭкоПро», образовательный портал Мой университет, факультет "Мультимедиа технологий" проводил этим летом Третий открытый фестиваль «МУЛЬТИМЕДИА В ОБРАЗОВАНИИ» для образовательных учреждений. Фестиваль был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в использовании мультимедиа технологий в образовательном процессе.


воскресенье, 23 декабря 2012 г.

Всероссийский конкурс веб-квестов

Конкурс образовательных веб-квестов проводился с целью выявления и диссеминации инновационных подходов к применению современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в соответствии с ФГОС для начальной и основной школы, расширение опыта сетевого взаимодействия и участия в Интернет-проектах.

суббота, 15 декабря 2012 г.

Кабинет Основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

Кабинет Основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) – элемент учебно-материальной базы необходимой для качественного проведения уроков по программе предмета «Основ безопасности жизнедеятельности», а также для самостоятельной подготовки преподавателей и учащихся.

На кабинет ОБЖ возлагается решение следующих целевых задач:
  • создание необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и стимулирования творческого труда учащихся;
  • приобретение учащимися устойчивых навыков и культуры обучения предмету ОБЖ;
  • формирование у учащихся развитого операционного мышления;
  • организация содержательного досуга;
  • формирование общей культуры учащихся.

Кабинет ОБЖ должен отвечать следующим требованиям:
  • представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам;
  • быть оснащенным необходимой компьютерной техникой и программным обеспечением, отвечающим современным требованиям;
  • быть постоянно готовым для проведения уроков, занятий и внеклассной работы;
  • содержать учебную литературу и наглядные пособия по предмету «ОБЖ».

При оснащении кабинета ОБЖ следует учитывать, что компьютерная техника, используемой в процессе обучения, должно быть установлено лицензионное программное обеспечение, отвечающее требованиям к содержательной части обучения и соответствующее современному уровню развития информационных технологий.




Даниловой Ольги Валерьевны, учителя ОБЖ МОУ «СОШ № 18», 
победителя нацпроекта.


Паспорт учебного кабинета ОБЖ по программе общеобразовательных учреждений 
"Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы" под общей редакцией А.Т. Смирнова.

среда, 5 декабря 2012 г.

Панорамные модели в Microsoft Photosynth

В рамках Всероссийского семинара и конкурса "Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности" познакомился с удивительным сервисом о котором хочется Вам рассказать. А так как я еще и немного и фотограф, то  все о чем я узнал, имеет для меня особый смысл. Роль фотографа одна из самых ярких и красочных. Разве это не прекрасно, когда находишь красивый вид и запечатлеваешь его на фотоаппарат?


Все эти модели созданы пользователями с помощью специального сервиса Microsoft Photosynth, его адрес - photosynth.netPhotosynth позволяет из коллекции фотографий создавать модели двух типов - панорамы и синты. Чем эти модели отличаются? Их отличие состоит в методе съемки коллекции используемых кадров и в способе отображения конечного результата. 

Панорама - это модель, собранная из коллекции фотографий, выполненных из одной фиксированной точки съемки. Это может быть серия кадров, отснятых последовательным поворотом объектива вокруг точки съемки (поворот относительно вертикальной оси). Кадры при съемке должны накладываться друг на друга. А общий угол поворота (угол между крайними кадрами) может быть любым, в том числе и полный поворот на 360 градусов. Такую коллекцию, можно назвать рядом. Рядов может быть несколько. Для создания нового ряда достаточно повернуть объектив фотоаппарата выше или ниже (фотоаппарат остается в фиксированной точке) и также, поворачивая его относительно вертикальной оси, отснять по кругу следующий ряд кадров. В результате получается матрица (совокупность рядов) из фотографий, которые Photosynth объединит в единую модель. Конечный продукт представляет собой единое изображение, которое можно поворачивать, опускать или поднимать, приближать отдельные участки или, наоборот, удаляться от них. Чем качественнее будет выполнена коллекция фотографий, тем достовернее будет впечатление вашего присутствия в точке съемки! 
 

Синт - это модель, собранная из коллекции фотографий, выполненных перемещением точки съемки относительно снимаемого объекта. Перемещение может быть совершенно произвольным - удаление/приближение к объекту, поворот на любые углы относительно любой оси, лишь бы снимаемый объект или его часть оставались в кадре. Следует отметить, что в этом случае точки съемки могут быть и "внутри" снимаемого объекта. Например, объектом является комната (или даже квартира), а коллекция фотографий выполнена съемкой интерьера комнаты с перемещениями внутри этой комнаты (квартиры). В связи с последним примером хочу добавить, что вы могли снимать окружающие вас объекты, не меняя своего положения. Например, вы сняли интерьер какого-то помещения находясь в одной точке. Это полностью соответствует тому, как готовится коллекция фотографий для панорамы. Но при этом вы можете поместить в коллекцию кадры с существенным увеличением отдельных деталей объекта съемки. В результате обработки такой коллекции Photosynth выдает модель, в которой десятки или сотни фотографий будут "сшиты" в единую 3d-сцену. При этом пользователь-наблюдатель будет иметь возможность помещаться внутрь созданной сцены, приближаться и рассматривать отдельные элементы объекта съемки или удаляться и возвращаться к общему плану. Таким образом, создается эффект присутствия на этой сцене и наблюдения объекта из разных точек пространства. Последняя технология дает потрясающие возможности автору модели раскрыть свой замысел и всесторонне охарактеризовать объект съемки.

Если вы не имеете аккаунта в Windows Live, вам нужно пройти регистрацию на сайте live.ru и получить LiveID, созданный вами аккаунт откроет дальнейшем доступ ко многим службам Microsoft Live, в том числе к известному облачному хранилищу от Microsoft - SkyDrive. Вы также получите персонализированный доступ к картам Bing.

Что нужно для работы в Photosynth? Для просмотра готовых продуктов в Photosynth вам обязательно понадобиться Silverlight, вы должны были установить его в предыдущем этапе.
Вам предстоит регистрация на сервере photosynth.net, для чего предварительно должен быть создан LiveID (см.первый пункт). Регистрация очень быстрая и несложная!

Для работы в Photosynth вам будет нужно загрузить 2 клиентские программы:
приложение Photosynth и приложение ICE (Image Composite Editor) для склеивания панорамных снимков.

Подробнее можно прочитать здесь.  

 А это моя первая работа в данном сервисе




Как создавать фотосинты? (подробная статья о работе в Photosynth);
Руководство по созданию фотосинтов
(инструкция от разработчиков)
Создание панорам с помощью ICE
(подробная статья о конструировании панорам)

Видеоматериалы:
мастер-класс "Как создавать 3D сцены и панорамы в Microsoft Photosynth"(Игорь Шаститко):

полная версия (полуторачасовой видеоролик);
отдельная нарезка предыдущей версии для Youtube часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, часть 5, часть 6, часть 7, часть 8, часть 9, часть 10,часть 11

Этот материал будет вполне достаточным, чтобы полностью освоить работу с фотосинтезатором Photosynth. 

Желаю успехов!
Все материалы взяты с тренинга Баженова Ильи Ивановича, заведующего кафедрой математики и информационных технологий в образовании Сыктывкарского государственного университета, к.ф.м.н, доцента, эксперта и старшего тьютора программы Intel Обучение для будущего


Видео курс ""Презентация в школе""


Новый видео курс "Презентация в школе" поможет Вам готовить и создавать классные и полезные презентации, а так же покажет основы работы с аудиторией. Вы будете делать презентации быстро, легко и выступать с ними хорошо в любых ситуациях!


Цель видео курса: Помочь учителю научиться за короткие сроки создавать и оптимально использовать презентации, как на уроках, так и для выступлений на педсоветах, конкурсах и мероприятиях.



Видеоурок # 1. Вступление
Знакомство с видеокурсом и его автором. Небольшое предисловие. Затем будет сделан небольшой обзор данного спецвидеокурса.
Видеоурок # 2. Назначение презентации
И этого видеоурока Вы узнаете основные причины появления и необходимости использования презентаций на уроках, да и вообще в нашей повседневной жизни. Здесь же мы детально разберем, что такое презентация, из чего состоит и для чего она нужна. Рассмотрим вопросы, как правильно разрабатывать и использовать презентацию для получения максимального нужного нам результата.
Видеоурок # 3. Этапы разработки презентации, структура презентации
Как подойти к разработке презентации, с чего начать работу? Почему нужно опираться на положительные эмоции при её продумывании и создании? Рассмотрим структуру презентации.
Видеоурок # 4. Быстрое создание презентации с использованием Интернет
Банально простые вещи всегда гениальны. Но доходим до них мы очень и очень долго, т.к. обычно копаем глубины в поисках чего-либо полезного. В этом видеоуроке я покажу Вам, как за считанные минуты получить готовую, красивую наглядную презентацию используя Интернет.
Видеоурок # 5. Выступление. Эмоции и внимание
В этом видеоуроке Вы получите ответы на вопросы: Как строить свое выступление, что бы оно было понятным и всем понравилось? Как захватить и удержать внимание аудитории? Рассмотрим эмоции как инструмент привлечения внимания.
Видеоурок # 6. Превращение презентаций в видеоуроки
Из любой презентации мы можем сделать готовое видеообъяснение. Нужно ли это нам? Для чего? Какие плюсы и минусы подобной формы работы? Все это и многое другое Вы узнаете из этого видеоурока.
Видеоурок # 7. Нестандартный подход для повышения интереса
Уже давно не секрет, что внимание удержать довольно сложно, особенно если мы занимаемся однотипной работой. Как сделать свои уроки нестандартными? Как грамотно использовать смену видов деятельности на уроке для удержания внимания? Использование автоматизированных элементов урока, как дополнительной возможности смены видов деятельности.

Скачать видео курс



суббота, 24 ноября 2012 г.

Сервисы веб 2 в образовательной практике педагога

В рамках, недавно проходившего, Всероссийского сетевого конкурса интегрированных уроков "Искусство урока - урок-искусство", занятий, внеурочных мероприятий «Искусство урока − урок-искусство» прошло дистанционное обучение по программе "Сервисы веб 2 в образовательной практике педагога".
Участниками дислокационного обучения могли стать  педагогические работники общеобразовательных учреждений, учреждений дошкольного, начального и среднего профессионального образования, учреждений дополнительного образования и коррекционных образовательных учреждений.
Задачами обучения были:
  • популяризация и эффективное внедрение инновационных методик организации учебных занятий с использованием социальных сервисов и средств сети Интернет в образовательный процесс;
  • содействие эффективному обмену опытом использования социальных сервисов и средств сети Интернет;
  • повышение уровня ИКТ-компетентностей участников Конкурса;
  • актуализация интеллектуальных и творческих способностей педагогов.

среда, 21 ноября 2012 г.

Инструменты, делающие урок легким и интересным

Фильм о технических инструментах, которые помогут упростить учительскую работу и, при этом, разнообразить наши уроки, что бы сделать их более интересными.
Благодаря этим инструментам мы сможем разгрузить свою работу на 50%. Представляете! :)
Все новое – всегда интересно! Посмотрите на иностранца, почему он привлекает внимание? Потому что он не такой как все.
Использование инструментов поможет Вам разнообразить свои уроки. Они будут у Вас не такими как у всех, а значит более интересными.

Все подробности смотрите в специальном видео:
Все, что предлагается авторами фильма, я и многие посетители сайта videouroki.net, давно использую в работе. Это действительно удобно.




воскресенье, 18 ноября 2012 г.

Сотрудничество, Самоорганизация и Образование в Открытом Мире

14 — 20 января, 2013


Открытый онлайн-курс «Сотрудничество, самоорганизация и образование в открытом мире» — это MOOC нового типа, где все учебные материалы состоят из записей выступлений на конференции TED, а взаимодействие участников осуществляется через Twitter.
Цель курса заключается в объединении людей, заинтересованных в обсуждении выбранной тематики. У нас будет ровно неделя, чтобы познакомиться с важными идеями докладчиков TED, сформулировать ключевые вопросы и помочь друг другу найти ответы.

Иван Травкин, iwannt@gmail.com

Регистрация

Длительность курса — одна неделя. Участие потребует не менее получаса Вашего времени каждый день.
Будние дни будут посвящены просмотру 20-минутных роликов и участию в обсуждении, выходные дни — исключительно обсуждению. Все записи докладов TED имеют субтитры на русском языке (а также полный текст, который можно изучать отдельно).
Для участия Вам необходимо зарегистрироваться в Twitter (за несколько недель до начала курса будет предоставлена подробная инструкция).

пятница, 9 ноября 2012 г.

Премия Рунета-2012

В октябре 2012 г. наш сайт  Pedsovet.su подал заявку на участие в ведущей отраслевой награде для российских интернет-сайтов - Премии Рунета в номинации "Народное голосование".
Номинация "Народное голосование" призвана определить самый "народный", самый популярный сайт российского интернета. На сайте Премии Рунета будет организовано голосование, где ежедневно все желающие смогут голосовать за свои любимые сайты.


В 2011 году за различные проекты проголосовали более 4,5 млн пользователей, отдав при этом более 7 млн голосов. 

В этом году, дабы избежать накрутки голосов, будет введена система подтверждения голосов по смс. 8 ноября 2012 г. началось народное голосование за проекты на Премии Рунета-2012, и вы можете поддержать наш проект, голосуя каждый день!

В этом году в народном голосовании введены новые правила, которые, на наш взгляд, сделают голосование более честным и прозрачным:
1. Голосование идет по 3 номинациям (тематикам): Интернет-проект, Сообщество Рунета, Игра Рунета
2. Голосовать могут только зарегистрированные пользователи, подтвердившие свои аккаунты по смс.
При этом голосование не стало более сложным!




среда, 7 ноября 2012 г.

Ученический блог в образовании


Современный этап развития нашего общества, 
характеризующийся социально-экономическими изменениями, 
выдвигает особые требования к личностным качествам человека. 


Каждый школьник уже в первом классе знает, как включается или выключается компьютер, а у каждого второго свой личный персональный компьютер. А вот это уже важно. Буквально за десяток лет были компьютеризированы почти все школы нашей страны. Благодаря им и всемирной паутине, появилась возможность обмениваться и делиться знаниями с соседними городами, странами не выходя из дома. У многих детей появилась возможность изучать иностранные языки именно благодаря интернету и попутешествовать по всему миру через монитор компьютера. А как насчет рефератов и сочинений. Насколько облегчился поиск нужной информации. Нельзя не вспомнить, сопутствующую компьютерам технику: принтеры, сканеры и многое другое. Уже наверно никто и не вспомнит, когда последний раз писал доклад или реферат вручную, да правда сказать, это уже и не приветствуется. Благодаря быстро развивающимся технологиям, у детей появляется больше возможностей быстрее усваивать и познавать новый мир. Сейчас компьютеры занимают, если не главное, то одно из главных мест в образовании.

Школа должна так организовать свое влияние на ребенка, чтобы воспитать всесторонне развитую личность. И поэтому, для развития личности учащихся в учебной деятельности учитель организует её мотивирование, регулирование, контролирование и оценивание. 
От уровня сформированности структурных компонентов учебной деятельности зависит успешность обучения ребенка на всех ступенях обучения. Исходя из требований нового  образовательного стандарта начального образования, необходимо создать такую модель, с помощью которой достигался наилучший результат учебной деятельности учащихся.

Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках и во внеклассной работе становится неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Необходимость в использовании компьютерных технологий возрастает по многим причинам, одни из которых наглядность, эффектность, экономия времени. Одной из многочисленных моделей, является  ученический блог.

Блог – это интернет-ресурс (web-сайт), который имеет более персонализированный характер и предназначен для самореализации, саморазвития и самосовершенствования, online общения, поиска новых друзей и деловых партнеров, продвижении и раскрутки личного бренда, а также он является уникальным инструментом для заработка в интернет.
Создавая свой блог, учащийся совершенствует навыки работы на компьютере. С помощью блогов становится всё интенсивнее Интернет-взаимодействие между всеми участниками учебно-воспитательного процесса.




вторник, 6 ноября 2012 г.

Образование в "ВКонтакте". Это серьезно?

Интерактивное голосование (Шутка, с долей иронии, но с педагогическим подтекстом)

Я - бесконечно доброе, феноменально умное, чертовски привлекательное, божественно красивое, необычайно работоспособное, беспредельно ответственное, исключительно порядочное, кристально честное, беспрецедентно талантливое, экстраординарное, не по годам развитое, сказочно щедрое, бесподобно бесподобное, невероятно перспективное, беззаветно любящее, легендарно сильное, непостижимо оптимистичное, идеально сложенное, крайне интеллигентное, суперактивное, неописуемо чувственное, архинадежное, бесспорно положительное, фантастически скромное,
Ч-е-л-о-в-е-ч-и-щ-е!!!



"Сказка ложь да в ней намек", так, кажется говорится. Так вот, оказывается и в наших блогах можно вставлять интерактивные опросы сделанные в социальной сети "ВКонтакте".

Для того хоть как-то Вас заинтересовать возможностями социальных сетей в образовании на примере "ВКонтакте", посмотрите небольшую лекцию Юлии Травкиной педагога Сахалинского государственного университета.




суббота, 3 ноября 2012 г.

Российскому пожарному обществу 120 лет



Картинки с выставки на Нижегородской ярмарке

Супер огнетушитель
Противогаз со стразиками



















Информационный комплект «Правда о наркотиках»



Основываясь на 20-летнем опыте просвещения о наркотиках, Фонд «Мир без наркотиков» представляет учебные материалы для учителей, консультантов, сотрудников правоохранительных органов, молодёжных работников, профессионалов в области здравоохранения и многих других.

Информационный комплект «Правда о наркотиках», который содержит полное руководство для преподавателя, документальный фильм «Правда о наркотиках», серию брошюр и другие наглядные материалы, которые все вместе представляют мощную учебную программу информирования о

Эти материалы предназначены для молодёжи. Они точны, современны и доступно изложены, способны захватить и поддерживать внимание молодых людей. Это даёт вам возможность донести до молодых людей правду о наркотиках до того, как они начнут их принимать, предоставляя им возможность принять собственное информированное решение, чтобы отказаться от наркотиков навсегда.

Эти материалы бесплатно, чтобы помочь педагогам достичь целей в том, чтобы дать молодым людям наилучшую возможную подготовку к жизни, свободной от наркотиков.

вторник, 30 октября 2012 г.

Военно-патриотическое восптание


Военно-патриотическое воспитание — многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Цель военно-патриотического воспитания — развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.



Система военно-патриотического воспитания включает:
  1. Формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в детских дошкольных учреждениях, в общеобразовательной и высшей школе, в других типах учебных заведений. 
  2. Массовую патриотическую и военно-патриотическую работу, организуемую и осуществляемую государственными и общественными органами и организациями, органами местной власти и управления, органами и организациями Вооруженных Сил, военкоматами, организациями и объединениями воинов запаса, ветеранов, правоохранительными органами и организациями, соответствующими структурами других войск, воинских формирований и органов, РОСТО, Госкомспорта, Минздрава, некоторыми общественными движениями и организациями молодежи и др. (патриотические и военно-патриотические, культурно-исторические и военно-исторические, военно-технические и военно-спортивные и другие клубы и объе-динения, специальные школы, курсы, различные кружки, спортивные секции; клубы, учебные пункты будущего воина, офицера; месячники и дни патриотической работы, вахты памяти, поисковая деятельность, военно-спортивные игры, походы и т.д.). 
  3. Деятельность средств массовой информации, творческих союзов, особенно работников культуры и искусства, соответствующих научных, молодежных ассоциаций, организаций, в той или иной мере направленную на рассмотрение, освещение и поиск решения проблем патриотического воспитания, на формирование и развитие личности гражданина и защитника Отечества. 




Плакаты на военно-патриотическую тематику,
выпущенные в Нижегородской области



понедельник, 29 октября 2012 г.

Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности

C 15 ноября 2012 года на портале "Электронные образовательные ресурсы" начинается семинар и конкурс, посвященные знакомству с технологией проектирования и разработки веб-квестов.







Если вы хотите:
  • больше узнать о веб-квестах;
  • познакомиться с принципами проектирования веб-квеста;
  • освоить инструменты для разработки сайта веб-квеста;
  • принять участие вместе с командой детей в конкурсе веб-квестов, 
то эта страница для Вас.

Цель семинара: формирование готовности педагогов к применению в образовательном
процессе веб-квестов для активизации познавательной деятельности школьников с использованием ЭОР и сервисов web2.0 в условиях перехода на ФГОС.

Задачи семинара:
  • рассмотреть технологии проектирования основных разделов веб-квеста и возможности интеграции веб-квеста с другими активными технологиями;
  • освоить сервисы Google для создания и организации совместной работы по разработке веб-квеста;
  • обобщить и систематизировать опыт использования веб-квестов в современной пе6дагогической практике.

Целевая аудитория: программа семинара предусматривает повышение квалификации педагогов общеобразовательных учреждений в условиях перехода на ФГОС.

По окончании семинара, каждый участник, успешно завершивший обучение (выполнение всех текущих заданий), сможет получить электронный сертификат, подтверждающий повышение квалификации по проблеме «Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности».

Ведущие семинара:


Тарасова
 Елена
Геннадьевна
Пономарева
Елена
Александровна











четверг, 25 октября 2012 г.

День памяти жертв политических репрессий

Вот уже в пятый раз в Нижнем Новгороде проходит День памяти жертв политических репрессий под патронатом Департамента государственно-правового Департамента Нижегородской области.
Наша школа тоже приняла активное участие в этом мероприятии. Это было лучшее выступление вечера. За что каждый участник нашего проекта получил почетную грамоту.


воскресенье, 21 октября 2012 г.

Всероссийский сетевой конкурс интегрированных уроков, занятий, внеурочных мероприятий «Искусство урока − урок-искусство»



ПЕРВЫЙ ЭТАП - МАСТЕР КЛАСС




За лучшие работы в мастер-классе дипломом награждается Погребняк Сергей Федорович, преподаватель-организатор ОБЖ, учитель информатики МБОУ СОШ №19 Нижнего Новгорода

ВТОРОЙ ЭТАП КОНКУРСА
создание интегрированного урока или внеклассного мероприятия с обязательным включением ресурсов, сделанных на сервисах, входящих в программу мастер-класса




среда, 17 октября 2012 г.

Конкурс образовательных сайтов - 2012

Сайт принимает участие в конкурсе "Конкурс образовательных сайтов - 2012"


Владелец сайта
преподаватель-организатор ОБЖ

Web - квест

Современная российская школа находится в процессе поиска оптимальных форм и методов обучения. Формирование новых моделей учебной деятельности, с широким использованием информационных и телекоммуникационных средств обучения являются главной составляющей модернизации образования.

Перед каждым учителем стоит задача создания таких условий, когда каждый ученик включён в творческую деятельность. Опыт работы показывает, что наиболее эффективен метод проектов, предполагающий использование активных форм, в том числе и во внеурочной деятельности. Одним из перспективных направлений формирования информационных и коммуникационных компетенций является технология образовательных веб-квестов (Web Quest).


Школьный этап Всероссийской олимпиады по ОБЖ

Всероссийская олимпиада школьников по основам безопасности жизнедеятельности — всероссийское ежегодное мероприятие.
Олимпиада проходит в 4 этапа:
Школьный — организуется силами образовательного учреждения. В нем могут принять участие все желающие школьники 5—11 классов;
Муниципальный — организуется органами местного самоуправления в сфере образования; проводится в ноябре — декабре; участие в нём могут принимать учащиеся 7—11 классов, являющиеся победителями и призерами школьного этапа Олимпиады текущего учебного года;
Региональный — организуется органами государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования. Проходит в январе-феврале. В нем участвуют школьники 9—11 классов, победители и призеры муниципального этапа Олимпиады; а также победители школьного этапа Олимпиады, обучающиеся в образовательных организациях Российской Федерации, расположенных за пределами территории РФ, в военных городках и гарнизонах, расположенных в труднодоступных местностях, в соответствии с закреплением их по субъектам Российской Федерации, определяемом Рособразованием;
Заключительный — организуется Федеральным агентством по образованию; помимо победителей и призёров предыдущего этапа олимпиады, в заключительном этапе принимают участие победители и призёры заключительного этапа прошлого года, если они по-прежнему обучаются в образовательных учреждениях.

Проектный трейлер 
школьного этапа Всероссийской олимпиады 
по Основам безопасности жизнедеятельности


воскресенье, 16 сентября 2012 г.

Мобильный спасатель

МЧС России разработало и выпустило приложение «Мобильный спасатель» для iPhone, позволяющее нажатием одной кнопки вызвать оперативные службы и оповестить о беде родственников. Бесплатно скачать его можно в Аpp Store, где приложение уже появилось и доступно.
Главная страница приложения представляет собой страницу, основную площадь которой занимает красная «кнопка» - «Послать сигнал SOS». Всего одним нажатием на нее человек может позвонить в службу спасения и оповестить sms-сообщением близких, родственников и знакомых, о том, что он попал в чрезвычайную ситуацию или произошел экстренный случай. Это возможно, если загрузив приложение для iPhone, человек внес в экстренные контакты номера телефонов близких или знакомых, которым при нажатии на «кнопку» сообщение будет отправлено автоматически.
«Кнопка» «Послать сигнал SOS» позволяет вызвать службы спасения из любой точки России, поскольку приложение автоматически определяет регион, в котором находится человек, и оператора сотовой связи, которым пользуются абонент.


Кроме того, приложение содержит справочники. Они наглядно демонстрируют способы оказания первой помощи и правила поведения в различных чрезвычайных ситуациях. Один из справочников поможет найти ближайшую службу экстренного реагирования - пожарную часть, поисково-спасательный отряд, отдел полиции и медицинское учреждение с учетом местонахождения человека.

воскресенье, 9 сентября 2012 г.

Уроки безопасности в Нижнем Новгороде

С 3 по 7 сентября 2012 года в школах Нижнего Новгорода и Нижегородской области прошли Уроки безопасности, на которых сотрудники государственного пожарного надзора напомнили учащимся правила безопасного поведения. Кроме того, во всех образовательных учреждениях в первую декаду сентября были проведены тренировочные эвакуации, в том числе с привлечением специальной пожарной техники.
Уроки безопасности проводятся ежегодно с целью обучения преподавательского коллектива, учащихся и обслуживающего персонала общеобразовательных учреждений действиям в случае возникновения пожара.

Главный государственный инспектор г.Нижнего Новгорода по пожарному надзору Сергей Владимирович Лягин провёл урок безопасности для учеников 36-го Лицея.
Цель такого урока – напомнить ребятам правила безопасного поведения в быту, в школе и на улице. В рамках встречи с «главным пожарным инспектором города» для школьников был организован специальный «противопожарный киносеанс».
Помимо теории и обучающего фильма ребята закрепили полученные знания на практике. Лицеисты и преподаватели продемонстрировали, как вести себя во время тренировочной эвакуации при пожаре.
А чтобы правила пожарной безопасности не забылись, школьникам подарили красочные брошюры «Добрые советы от МЧС».



Ежегодно в первые дни учебного года во всех школах Нижегородской области проходят уроки безопасности. Цель таких занятий - обучение преподавательского коллектива, учащихся и обслуживающего персонала общеобразовательных учреждений действиям в случае возникновения пожара. В рамках мероприятий сотрудники государственного пожарного надзора напомнят учащимся правила безопасного поведения в быту, в школе и на улице.



суббота, 8 сентября 2012 г.

Материалы по Гражданской обороне

4 октября 2012 года исполнятся 80 лет со дня образования Гражданской обороны России, которая за прошедшие годы прошла большой путь становления и развития. юбилейный год экс-министром МЧС России Сергеем Шойгу объявлен годом гражданской обороны.

В связи с этим на территории России в течение всего года будет проводиться ряд мероприятий. Большое внимание будет уделено обучению населения. Ежемесячно будут проводиться дни открытых дверей на объектах гражданской обороны, а также беседы и экскурсии, в ходе которых сотрудники МЧС России расскажут детям и студентам о безопасности в современном обществе, а также напомнят об основных правилах поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Что же представляет из себя система гражданской обороны сегодня, что включает в себя понятие «гражданская оборона» и какие задачи она призвана решать?



Гражданская оборона - это система мероприятий по подготовке к защите и непосредственно по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории РФ от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий.

среда, 5 сентября 2012 г.

Что такое MentorMob?

MENTORMOB: РЕВОЛЮЦИЯ, E-ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ, СПИСКИ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ

Возможно вы еще не слышали о Mentormob, который позволяет пользователям собирать ресурсы со всего Internetсоздать свой личный Playlist самостоятельно созданных видеороликов или же из Yuotube и скомпилировать их в пошаговые инструкции, которые могут быть доступны онлайн. Особенно хорош инструмент для работы с учащимися в платформе Edmodo. Все инструкции собраны вместе - это так удобно. А главное - его можно встраивать куда-угодно, в данном случае - в блог. А можно их встраивать прямо в Edmodo с инструкциями, что и как делать в виртуальном классе.
Как пример, приведу Playlist с видеофильмами о вреде алкоголя. Посмотрите как просто выглядит панель инструмента. Один щелчок мышью по ссылке и вы владелец новой информации.



вторник, 28 августа 2012 г.

Областное совещание "Инновационные модели преподавания учебного предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" (Нижний Новгород, НИРО, 29 августа 2012)


Программа совещания

1. "Требования ФГОС второго поколения в образовательной области "Основы безопасности жизнедеятельности" - В.Г.Пинченко-профессор кафедры теории и методики физвоспитания и ОБЖ.
2. "Разделы основ медицинских знаний и ЗОЖ в структуре ФГОС второго поколения" - Е.Е.Конюхов- доцент кафедры теории и ОБЖ
3. "Об итогах и перспективах развития олимпиады школьников по ОБЖ" - Е.А.Кротова-директор окружного центра проблем безопасности жизнедеятельности
4. "Современный урок "Основ безопасности жизнедеятельности" в условиях реализации требований ФГОС" - С.Ф.Погребняк-преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ №19 г. Нижний Новгород.
5. "Проблемы безопасности в Интернете" - А.В.Варенов-преподаватель-организатор ОБЖ МБОУ СОШ №181 г. Нижний Новгород







Технологическая карта современного урока
Опорная таблица для конструирования современного урока


Тезисы доклада

Школьный курс основ безопасности жизнедеятельности в период фундаментальных перемен, характеризующихся новым пониманием его целей и ценностей, новыми концептуальными подходами, использованием инновационных технологий приобретает все более важное значение.