Коллеги, поздравляю вас с Днем знаний! Желаю, чтобы в нашем труде чаще встречались отзывчивость и понимание, чтобы трудности обходили стороной, а учебный процесс шел легко и непринужденно. Пусть каждый день радует вас успехами и достижениями, как собственными, так и наших подопечных. Здоровья вам, сил, отличного настроения и больших перспектив!

вторник, 30 октября 2012 г.

Военно-патриотическое восптание


Военно-патриотическое воспитание — многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, возвышенного чувства верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Цель военно-патриотического воспитания — развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у нее профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.



Система военно-патриотического воспитания включает:
  1. Формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в детских дошкольных учреждениях, в общеобразовательной и высшей школе, в других типах учебных заведений. 
  2. Массовую патриотическую и военно-патриотическую работу, организуемую и осуществляемую государственными и общественными органами и организациями, органами местной власти и управления, органами и организациями Вооруженных Сил, военкоматами, организациями и объединениями воинов запаса, ветеранов, правоохранительными органами и организациями, соответствующими структурами других войск, воинских формирований и органов, РОСТО, Госкомспорта, Минздрава, некоторыми общественными движениями и организациями молодежи и др. (патриотические и военно-патриотические, культурно-исторические и военно-исторические, военно-технические и военно-спортивные и другие клубы и объе-динения, специальные школы, курсы, различные кружки, спортивные секции; клубы, учебные пункты будущего воина, офицера; месячники и дни патриотической работы, вахты памяти, поисковая деятельность, военно-спортивные игры, походы и т.д.). 
  3. Деятельность средств массовой информации, творческих союзов, особенно работников культуры и искусства, соответствующих научных, молодежных ассоциаций, организаций, в той или иной мере направленную на рассмотрение, освещение и поиск решения проблем патриотического воспитания, на формирование и развитие личности гражданина и защитника Отечества. 




Плакаты на военно-патриотическую тематику,
выпущенные в Нижегородской области



понедельник, 29 октября 2012 г.

Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности

C 15 ноября 2012 года на портале "Электронные образовательные ресурсы" начинается семинар и конкурс, посвященные знакомству с технологией проектирования и разработки веб-квестов.







Если вы хотите:
  • больше узнать о веб-квестах;
  • познакомиться с принципами проектирования веб-квеста;
  • освоить инструменты для разработки сайта веб-квеста;
  • принять участие вместе с командой детей в конкурсе веб-квестов, 
то эта страница для Вас.

Цель семинара: формирование готовности педагогов к применению в образовательном
процессе веб-квестов для активизации познавательной деятельности школьников с использованием ЭОР и сервисов web2.0 в условиях перехода на ФГОС.

Задачи семинара:
  • рассмотреть технологии проектирования основных разделов веб-квеста и возможности интеграции веб-квеста с другими активными технологиями;
  • освоить сервисы Google для создания и организации совместной работы по разработке веб-квеста;
  • обобщить и систематизировать опыт использования веб-квестов в современной пе6дагогической практике.

Целевая аудитория: программа семинара предусматривает повышение квалификации педагогов общеобразовательных учреждений в условиях перехода на ФГОС.

По окончании семинара, каждый участник, успешно завершивший обучение (выполнение всех текущих заданий), сможет получить электронный сертификат, подтверждающий повышение квалификации по проблеме «Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности».

Ведущие семинара:


Тарасова
 Елена
Геннадьевна
Пономарева
Елена
Александровна











четверг, 25 октября 2012 г.

День памяти жертв политических репрессий

Вот уже в пятый раз в Нижнем Новгороде проходит День памяти жертв политических репрессий под патронатом Департамента государственно-правового Департамента Нижегородской области.
Наша школа тоже приняла активное участие в этом мероприятии. Это было лучшее выступление вечера. За что каждый участник нашего проекта получил почетную грамоту.


воскресенье, 21 октября 2012 г.

Всероссийский сетевой конкурс интегрированных уроков, занятий, внеурочных мероприятий «Искусство урока − урок-искусство»



ПЕРВЫЙ ЭТАП - МАСТЕР КЛАСС




За лучшие работы в мастер-классе дипломом награждается Погребняк Сергей Федорович, преподаватель-организатор ОБЖ, учитель информатики МБОУ СОШ №19 Нижнего Новгорода

ВТОРОЙ ЭТАП КОНКУРСА
создание интегрированного урока или внеклассного мероприятия с обязательным включением ресурсов, сделанных на сервисах, входящих в программу мастер-класса




среда, 17 октября 2012 г.

Конкурс образовательных сайтов - 2012

Сайт принимает участие в конкурсе "Конкурс образовательных сайтов - 2012"


Владелец сайта
преподаватель-организатор ОБЖ

Web - квест

Современная российская школа находится в процессе поиска оптимальных форм и методов обучения. Формирование новых моделей учебной деятельности, с широким использованием информационных и телекоммуникационных средств обучения являются главной составляющей модернизации образования.

Перед каждым учителем стоит задача создания таких условий, когда каждый ученик включён в творческую деятельность. Опыт работы показывает, что наиболее эффективен метод проектов, предполагающий использование активных форм, в том числе и во внеурочной деятельности. Одним из перспективных направлений формирования информационных и коммуникационных компетенций является технология образовательных веб-квестов (Web Quest).


Школьный этап Всероссийской олимпиады по ОБЖ

Всероссийская олимпиада школьников по основам безопасности жизнедеятельности — всероссийское ежегодное мероприятие.
Олимпиада проходит в 4 этапа:
Школьный — организуется силами образовательного учреждения. В нем могут принять участие все желающие школьники 5—11 классов;
Муниципальный — организуется органами местного самоуправления в сфере образования; проводится в ноябре — декабре; участие в нём могут принимать учащиеся 7—11 классов, являющиеся победителями и призерами школьного этапа Олимпиады текущего учебного года;
Региональный — организуется органами государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования. Проходит в январе-феврале. В нем участвуют школьники 9—11 классов, победители и призеры муниципального этапа Олимпиады; а также победители школьного этапа Олимпиады, обучающиеся в образовательных организациях Российской Федерации, расположенных за пределами территории РФ, в военных городках и гарнизонах, расположенных в труднодоступных местностях, в соответствии с закреплением их по субъектам Российской Федерации, определяемом Рособразованием;
Заключительный — организуется Федеральным агентством по образованию; помимо победителей и призёров предыдущего этапа олимпиады, в заключительном этапе принимают участие победители и призёры заключительного этапа прошлого года, если они по-прежнему обучаются в образовательных учреждениях.

Проектный трейлер 
школьного этапа Всероссийской олимпиады 
по Основам безопасности жизнедеятельности