"Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим" (Чарльз Диккенс)

суббота, 29 декабря 2012 г.

II Международный конкурс образовательных сайтов - 2012


В пятницу 14 декабря стали известны итоги 
Международного Конкурса образовательных сайтов-2012

В этом году участниками конкурса стали 420 сайтов в номинациях: личный сайт педагога, сайт класса/кружка, сайт образовательного учреждения, сайт музея/библиотеки, сайт УО/ИПК, также в этом году мы открыли номинацию статей по теме "Использование авторских интернет-ресурсов в работе педагога". Партнерами и спонсорами конкурса стали Компания ABBYY и сервис создания сайтов Nethouse.

"Блог преподавателя-организатора ОБЖ" стал ЛАУРЕАТОМ конкурса!
УРА, товарищи!!!




вторник, 25 декабря 2012 г.

Третий открытый фестиваль «МУЛЬТИМЕДИА В ОБРАЗОВАНИИ»

Международный Институт Развития «ЭкоПро», образовательный портал Мой университет, факультет "Мультимедиа технологий" проводил этим летом Третий открытый фестиваль «МУЛЬТИМЕДИА В ОБРАЗОВАНИИ» для образовательных учреждений. Фестиваль был направлен на поддержку инновационной деятельности педагогов в использовании мультимедиа технологий в образовательном процессе.


воскресенье, 23 декабря 2012 г.

Всероссийский конкурс веб-квестов

Конкурс образовательных веб-квестов проводился с целью выявления и диссеминации инновационных подходов к применению современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе в соответствии с ФГОС для начальной и основной школы, расширение опыта сетевого взаимодействия и участия в Интернет-проектах.

суббота, 15 декабря 2012 г.

Кабинет Основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

Кабинет Основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) – элемент учебно-материальной базы необходимой для качественного проведения уроков по программе предмета «Основ безопасности жизнедеятельности», а также для самостоятельной подготовки преподавателей и учащихся.

На кабинет ОБЖ возлагается решение следующих целевых задач:
  • создание необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и стимулирования творческого труда учащихся;
  • приобретение учащимися устойчивых навыков и культуры обучения предмету ОБЖ;
  • формирование у учащихся развитого операционного мышления;
  • организация содержательного досуга;
  • формирование общей культуры учащихся.

Кабинет ОБЖ должен отвечать следующим требованиям:
  • представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам;
  • быть оснащенным необходимой компьютерной техникой и программным обеспечением, отвечающим современным требованиям;
  • быть постоянно готовым для проведения уроков, занятий и внеклассной работы;
  • содержать учебную литературу и наглядные пособия по предмету «ОБЖ».

При оснащении кабинета ОБЖ следует учитывать, что компьютерная техника, используемой в процессе обучения, должно быть установлено лицензионное программное обеспечение, отвечающее требованиям к содержательной части обучения и соответствующее современному уровню развития информационных технологий.




Даниловой Ольги Валерьевны, учителя ОБЖ МОУ «СОШ № 18», 
победителя нацпроекта.


Паспорт учебного кабинета ОБЖ по программе общеобразовательных учреждений 
"Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы" под общей редакцией А.Т. Смирнова.

среда, 5 декабря 2012 г.

Панорамные модели в Microsoft Photosynth

В рамках Всероссийского семинара и конкурса "Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности" познакомился с удивительным сервисом о котором хочется Вам рассказать. А так как я еще и немного и фотограф, то  все о чем я узнал, имеет для меня особый смысл. Роль фотографа одна из самых ярких и красочных. Разве это не прекрасно, когда находишь красивый вид и запечатлеваешь его на фотоаппарат?


Все эти модели созданы пользователями с помощью специального сервиса Microsoft Photosynth, его адрес - photosynth.netPhotosynth позволяет из коллекции фотографий создавать модели двух типов - панорамы и синты. Чем эти модели отличаются? Их отличие состоит в методе съемки коллекции используемых кадров и в способе отображения конечного результата. 

Панорама - это модель, собранная из коллекции фотографий, выполненных из одной фиксированной точки съемки. Это может быть серия кадров, отснятых последовательным поворотом объектива вокруг точки съемки (поворот относительно вертикальной оси). Кадры при съемке должны накладываться друг на друга. А общий угол поворота (угол между крайними кадрами) может быть любым, в том числе и полный поворот на 360 градусов. Такую коллекцию, можно назвать рядом. Рядов может быть несколько. Для создания нового ряда достаточно повернуть объектив фотоаппарата выше или ниже (фотоаппарат остается в фиксированной точке) и также, поворачивая его относительно вертикальной оси, отснять по кругу следующий ряд кадров. В результате получается матрица (совокупность рядов) из фотографий, которые Photosynth объединит в единую модель. Конечный продукт представляет собой единое изображение, которое можно поворачивать, опускать или поднимать, приближать отдельные участки или, наоборот, удаляться от них. Чем качественнее будет выполнена коллекция фотографий, тем достовернее будет впечатление вашего присутствия в точке съемки! 
 

Синт - это модель, собранная из коллекции фотографий, выполненных перемещением точки съемки относительно снимаемого объекта. Перемещение может быть совершенно произвольным - удаление/приближение к объекту, поворот на любые углы относительно любой оси, лишь бы снимаемый объект или его часть оставались в кадре. Следует отметить, что в этом случае точки съемки могут быть и "внутри" снимаемого объекта. Например, объектом является комната (или даже квартира), а коллекция фотографий выполнена съемкой интерьера комнаты с перемещениями внутри этой комнаты (квартиры). В связи с последним примером хочу добавить, что вы могли снимать окружающие вас объекты, не меняя своего положения. Например, вы сняли интерьер какого-то помещения находясь в одной точке. Это полностью соответствует тому, как готовится коллекция фотографий для панорамы. Но при этом вы можете поместить в коллекцию кадры с существенным увеличением отдельных деталей объекта съемки. В результате обработки такой коллекции Photosynth выдает модель, в которой десятки или сотни фотографий будут "сшиты" в единую 3d-сцену. При этом пользователь-наблюдатель будет иметь возможность помещаться внутрь созданной сцены, приближаться и рассматривать отдельные элементы объекта съемки или удаляться и возвращаться к общему плану. Таким образом, создается эффект присутствия на этой сцене и наблюдения объекта из разных точек пространства. Последняя технология дает потрясающие возможности автору модели раскрыть свой замысел и всесторонне охарактеризовать объект съемки.

Если вы не имеете аккаунта в Windows Live, вам нужно пройти регистрацию на сайте live.ru и получить LiveID, созданный вами аккаунт откроет дальнейшем доступ ко многим службам Microsoft Live, в том числе к известному облачному хранилищу от Microsoft - SkyDrive. Вы также получите персонализированный доступ к картам Bing.

Что нужно для работы в Photosynth? Для просмотра готовых продуктов в Photosynth вам обязательно понадобиться Silverlight, вы должны были установить его в предыдущем этапе.
Вам предстоит регистрация на сервере photosynth.net, для чего предварительно должен быть создан LiveID (см.первый пункт). Регистрация очень быстрая и несложная!

Для работы в Photosynth вам будет нужно загрузить 2 клиентские программы:
приложение Photosynth и приложение ICE (Image Composite Editor) для склеивания панорамных снимков.

Подробнее можно прочитать здесь.  

 А это моя первая работа в данном сервисе




Как создавать фотосинты? (подробная статья о работе в Photosynth);
Руководство по созданию фотосинтов
(инструкция от разработчиков)
Создание панорам с помощью ICE
(подробная статья о конструировании панорам)

Видеоматериалы:
мастер-класс "Как создавать 3D сцены и панорамы в Microsoft Photosynth"(Игорь Шаститко):

полная версия (полуторачасовой видеоролик);
отдельная нарезка предыдущей версии для Youtube часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, часть 5, часть 6, часть 7, часть 8, часть 9, часть 10,часть 11

Этот материал будет вполне достаточным, чтобы полностью освоить работу с фотосинтезатором Photosynth. 

Желаю успехов!
Все материалы взяты с тренинга Баженова Ильи Ивановича, заведующего кафедрой математики и информационных технологий в образовании Сыктывкарского государственного университета, к.ф.м.н, доцента, эксперта и старшего тьютора программы Intel Обучение для будущего


Видео курс ""Презентация в школе""


Новый видео курс "Презентация в школе" поможет Вам готовить и создавать классные и полезные презентации, а так же покажет основы работы с аудиторией. Вы будете делать презентации быстро, легко и выступать с ними хорошо в любых ситуациях!


Цель видео курса: Помочь учителю научиться за короткие сроки создавать и оптимально использовать презентации, как на уроках, так и для выступлений на педсоветах, конкурсах и мероприятиях.



Видеоурок # 1. Вступление
Знакомство с видеокурсом и его автором. Небольшое предисловие. Затем будет сделан небольшой обзор данного спецвидеокурса.
Видеоурок # 2. Назначение презентации
И этого видеоурока Вы узнаете основные причины появления и необходимости использования презентаций на уроках, да и вообще в нашей повседневной жизни. Здесь же мы детально разберем, что такое презентация, из чего состоит и для чего она нужна. Рассмотрим вопросы, как правильно разрабатывать и использовать презентацию для получения максимального нужного нам результата.
Видеоурок # 3. Этапы разработки презентации, структура презентации
Как подойти к разработке презентации, с чего начать работу? Почему нужно опираться на положительные эмоции при её продумывании и создании? Рассмотрим структуру презентации.
Видеоурок # 4. Быстрое создание презентации с использованием Интернет
Банально простые вещи всегда гениальны. Но доходим до них мы очень и очень долго, т.к. обычно копаем глубины в поисках чего-либо полезного. В этом видеоуроке я покажу Вам, как за считанные минуты получить готовую, красивую наглядную презентацию используя Интернет.
Видеоурок # 5. Выступление. Эмоции и внимание
В этом видеоуроке Вы получите ответы на вопросы: Как строить свое выступление, что бы оно было понятным и всем понравилось? Как захватить и удержать внимание аудитории? Рассмотрим эмоции как инструмент привлечения внимания.
Видеоурок # 6. Превращение презентаций в видеоуроки
Из любой презентации мы можем сделать готовое видеообъяснение. Нужно ли это нам? Для чего? Какие плюсы и минусы подобной формы работы? Все это и многое другое Вы узнаете из этого видеоурока.
Видеоурок # 7. Нестандартный подход для повышения интереса
Уже давно не секрет, что внимание удержать довольно сложно, особенно если мы занимаемся однотипной работой. Как сделать свои уроки нестандартными? Как грамотно использовать смену видов деятельности на уроке для удержания внимания? Использование автоматизированных элементов урока, как дополнительной возможности смены видов деятельности.

Скачать видео курс