"Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим" (Чарльз Диккенс)

суббота, 14 марта 2015 г.

Районная конференция НОУ "Эврика - 2015"

НОУ_БУГРОВ ДАНИИЛ.jpgВ соответствии с приказом департамента образования администрации города Нижнего Новгорода от 28.08.2014 г. № 842 «Об организации деятельности по реализации городского Мега проекта «Мы вместе», планом работы управления образования на 2014 - 2015 учебный год и в целях совершенствования условий поддержки и развития интеллектуально и творчески одаренных детей посредством научно - исследовательской деятельности 11 марта 2015 года проводилась районная конференция НОУ "Эврика - 2015".

Цель конференции: Совершенствование условий поддержки и развития интеллектуально и творчески одаренных детей посредством научно-исследовательской деятельности. Подведение итогов научных исследований, полученных в результате самостоятельной работы учащихся в текущем году.
Задачи конференции:
- способствовать раннему выявлению и развитию одаренных учащихся, обучающихся в школах и в средних специальных заведениях города и области;
- содействовать совершенствованию школьных экспериментов и внедрению результатов исследований и разработок в практику;
- обмен творческим опытом среди членов городского НОУ.



С сайта МБОУ СОШ №185 г. Нижнего Новгорода - ссылка
Положение о 45 городской конференции НОУ "Эврика"
jKG2CyZK4MM.jpg

суббота, 7 марта 2015 г.

Курсы повышения квалификации

Концепция модернизации Российского образования, направленная на повышение качества образования в целом и качества подготовки специалистов, в частности, требует обновления содержания и методов образовательной деятельности, повышения квалификации педагогов.
«Обновление содержания во всех ветвях образования требует и обновления профессиональной компетентности».
Возросла потребность в педагоге, способном реализовывать педагогическую деятельность посредством творческого её освоения и применения достижений науки и передового педагогического опыта. Современные проблемы потребовали от педагога новых профессиональных и личностных качеств, таких, как системное творческое мышление, информационная, коммуникативная культура, конкурентоспособность, лидерские качества, жизненный оптимизм, умение создавать свой положительный имидж, способность к осознанному анализу своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности, наличие навыков сохранения и укрепления здоровья, выживаемость, стрессоустойчивость.
Качество педагогических кадров – самый важный компонент образовательной системы потому, что реализация всех остальных компонентов напрямую зависит от тех человеческих ресурсов, которыми обеспечена та или иная образовательная система. Именно на педагогов возложена функция реализации образовательных программ нового поколения на основе передовых педагогических технологий, им определена миссия подготовки подрастающего поколения к жизни в будущем и воспитания человека с современным мышлением, способного успешно самореализовать себя в жизни.

КУРСЫ.jpg